Воспитание личности

Воспитание личности
Общенациональная стратегия – Воспитание творческой личности

Потребительский рынок наполнен товаром, зарубежные компании тайно разрабатывают новейшие технологии и готовы выбросить на прилавки магазинов товары лучшего качества. У них опыт, технология, сплочённый инженерный коллектив. Кажется, печальная участь молодой российской компании уготована заранее, у неё нет средств, инженерного потенциала для соперничества, но это не совсем так. С этой проблемой можно справиться, если пересмотреть отношение к образованию. Отказаться от старых стереотипов обучения и заняться воспитанием творческой личности (подробнее об этом на страницах ссылки Образование – переход через Главную страницу).
Воспитание творческой личности необходимо сочетать с формированием научно-технической компании. Разрабатываются учебники Основы конструирования и Основы изобретательства. Основы конструирования преподаются с 1 по 5 класс и направлены на выявление конструкторских способностей ученика. С 6 по 11 преподаётся Основы изобретательства – конструкторские способности преобразуются в талант. В конечном итоге ученик оканчивает школу как будущий конструктор-изобретатель.
Технику творчества учащимся преподаёт Учитель по культуре творчества (Подробнее об этом на страницах ссылки Образование, переход через Главную страницу). Он ведёт уроки Основы конструирования и Основы изобретательства и учит учеников преобразовывать научную идею в сотрудничестве с научным парком в товар и технологию. Учитель по культуре творчества – это директор только что зарождающейся компании, а ученики компаньоны. Он по духу и призванию конструктор-самоучка и имеет навыки преобразовывать научно-техническую мысль в товар.
Формирование научно технических компаний демократического толка необходимо осуществлять за счёт развития педагогики новой формации первого и второго уровня.
ПЕДАГОГИКА НОВОЙ ФОРМАЦИИ ПЕРВОГО УРОВНЯ. Талантливая личность, способная вести опытно-конструкторские разработки, разрабатывает и направляет на объявленный Министерством образования и науки конкурс свой образовательный проект по воспитанию творческой личности в лице конструктора и изобретателя. Конкурс протекает под девизом: Обработка и преобразование научной информации в знание, а знание в творческую технологию за счёт раскрытия творческих способностей и таланта. После консультативных уточнений, выработки стратегии взаимодействия новой педагоги с научным парком получает звание «Учитель по культуре творчества». Набирает учеников в класс по воспитанию творческой личности, и приступает к работе. Это чисто теоретическая работа.
В педагогике новой формации применение пятибалльной системы противопоказано. Задача учителя состоит в том, чтобы научить ученика выполнять задания при помощи техники творчества. Конечная оценка только пять. При таком подходе клетки мозга настраиваются на творческое мышление и любую проблему в последующем решают творчески. Для формирования идеологии развития ученика разрабатывается предмет «История изобретательства в лицах». Предмет рассказывает о том, как творческая личность ведёт обработку информации, рождает знание, раскрывает талант и преобразует в творческую вещь - технологию.
Педагогика новой формации первого уровня имеет свои изъяны. Она лишь теоретически объясняет, как человек становится творческой личностью. Преподаёт навыки творчества. Для того чтобы ученик действительно раскрыл талант и стал на путь изобретательства необходимо развить педагогику новой формации второго уровня.
ПЕДАГОГИКА НОВОЙ ФОРМАЦИИ ВТОРОГО УРОВНЯ. Воспитание творческой личности необходимо осуществлять во взаимодействие с научным парком производящим конкурентоспособную вещь в высокотехнологическом секторе. Учеников в класс по воспитанию творческой личности необходимо набирать на платной основе. Деньги переводятся на счёт парка, который в процессе разработки новой технологии предоставляет учащимся материал для ведения опытно-конструкторских работ. Ученики раскрывают таланты конструктора и изобретателя во взаимодействии с наукой.
Этот процесс необходимо совмещать с процессом формирования фирмы с многомиллионной прибылью демократического толка, со своей независимой прессой и адвокатурой. Подобная фирма, как компания открытого типа в странах развитой экономикой умеет эффективно противостоять давлению бюрократической власти и способна своей продукцией завоёвывать мировые рынки.
Компания открытого типа – это объединение предприимчивых людей, которые стремятся научно-техническую мысль превратить в конкурентоспособный товар. Прежде чем такая компания состоится как фирма, она проходит ряд стадий связанных с различными организационными мероприятиями. Для начала формируется круг единомышленников, которые на основе заключения договора о сотрудничестве организуют паевое товарищество. При успешном развитии паевое товарищество перерастает в смешанное товарищество, а затем по мере появления прибыли, ранее вложенные деньги переводятся в акции и смешанное товарищество переименовывается в товарищество с ограниченной ответственностью. Фирма с многомиллионной прибылью состоялась, и компаньоны после выплаты налогов приступают к дележу прибыли.
Зарубежный опыт предпринимательства показывает, что первоначально воспитание творческой личности необходимо совмещать с процессом создания паевого общества. Ученики при непосредственном участии родителей и Учителя по культуре творчества заключают договор о сотрудничестве с научным парком. Согласно договору научный парк обязуется не только разрабатывать на деньги класса новую конкурентоспособную технологию, но и обязуется предоставить материал необходимый для проведения опытно-конструкторских работ.
Классы по воспитанию творческой личности целесообразнее открывать по всей России. В таком случае научный парк мог бы привлекать в свои ряды большее количество компаньонов-учеников, иметь на своём счёту необходимые средства для ведения исследований в области создания конкурентоспособной вещи.
Необходимые средства собраны и паевое товарищество состоялось. Но оно не имеет опыта практической работы, не в состоянии соперничать с зарубежными компаниями. Необходима государственная поддержка. Президент РФ объявляет о проведении всесоюзного конкурса. На конкурс предоставляется научно-техническая разработка в единственном экземпляре, но с присутствием в конструкции технических новшеств. Победителю предоставляется государственный заказ, и товарищество преобразует разработку в технологию по выпуску конкурентоспособной вещи. Повторный государственный заказ помогает товариществу решить финансовые вопросы, и товарищество становится конкурентоспособной.
Товарищество состоялось. Ученики раскрыли таланты и способны самостоятельно продвигать на рынок свои разработки. На этом этапе паевое товарищество лишается государственной опеки и пускается в свободное плавание. Устанавливает технологию на одном из промышленных объектов и в число компаньонов на договорной основе входит промышленное предприятие, которое также заинтересовано в запуске технологии и скорейшем получении прибыли. Паевое товарищество преобразуется в смешанное товарищество.
И, наконец, технология выпускает продукцию, и этот период сопровождается переименованием смешанного товарищества в товарищество с ограниченной ответственностью. Предыдущие денежные затраты компаньонов переводятся в акции, по которым и определяется доля участия каждого компаньона в делах фирмы. Прибыль от совместного бизнеса делят после выплаты налогов. Такая компания с мощным интеллектуальным потенциалом, творческими навыками и призвана соперничать с зарубежными компаниями, тем самым повышать конкурентоспособность российского товара на мировом рынке.

Январь – 2007г.

Напишите мне Гостевая книга Чат в Стерлитамаке Форум в Салавате